Como a Criança Pensa

Como a Criança Pensa

Descrição

O presente curso é uma jornada pelos estágios do desenvolvimento da inteligência e da construção do pensamento postulados por Jean Piaget. Portanto, é, ao mesmo tempo, uma apresentação do construtivismo piagetiano naquilo que há de mais importante para todo aquele que lida com crianças, e não apenas psicólogos e professores. Ninguém, nem antes nem depois, foi tão importante quanto Piaget para o desenvolvimento cognitivo. Nenhum profissional da educação infantil ou da psicologia infantil pode ignorar esse corpo teórico. Entender como a criança pensa é ferramenta essencial para quem lida com a infância, mas também é muito importante para quem lida com a saúde psíquica de maneira geral. Os bebês de colo, as crianças de quatro anos, de sete, de onze, os adolescentes, cada um deles possui uma estrutura de inteligência e um tipo de pensamento específico para lidar com a realidade, de modo que é fundamental entender como essa estrutura cognitiva funciona, como se desenvolve e se constrói e, claro, como lidar com cada faixa etária, respeitando seu nível de desenvolvimento.

COM MATERIAL INCLUSO PARA SER BAIXADO

Este curso é uma gravação de uma aula ao vivo realizada anteriormente por nossa Instituição, no ano de 2022

Por se tratar de uma gravação, não há interação com o professor.

O acesso ao conteúdo é válido por 6 meses a partir da data da compra, e o material está disponível para assistir quando e quantas vezes quiser dentro desse período.

Conteúdo do Curso

Carga Horária do curso: 15h

Aula 1 - Respondendo algumas questões importantes e a raiz mitológica da teoria de Piaget. (Vídeo aula de 2h)

Aula 2 - As raízes filosóficas da teoria de Jean Piaget. Alguns conceitos fundamentais: organização, adaptação, assimilação, acomodação, construtivismo, etc. (Vídeo aula de 2h)

Aula 3 - Outros conceitos fundamentais e o nascimento da inteligência. O período Sensório Motor do desenvolvimento. (Vídeo aula de 2h)

Aula 4 - Continuação do período Sensório Motor e a gênese da função semiótica e do pensamento. (Vídeo aula de 2h)

Aula 5 - O pensamento da criança de dois a seis/sete anos. O período do Pensamento Pré-operatório. (Vídeo aula de 2h)

Aula 6 - O período do pensamento operatório concreto e operatório formal. Como pensam as crianças de 7 a 12 anos e os adolescentes. (Vídeo aula de 2h)

Aula 7 - Implicações práticas da teoria construtivista na escola e na clínica psicanalítica. (Vídeo aula de 3h)

1.1 — Respondendo algumas questões importantes e a raiz mitológica da teoria de Piaget.
1.2 — As raízes filosóficas da teoria de Jean Piaget. Alguns conceitos fundamentais: organização, adaptação, assimilação, acomodação, construtivismo, etc.
1.3 — Outros conceitos fundamentais e o nascimento da inteligência. O período Sensório Motor do desenvolvimento.
1.4 — Continuação do período Sensório Motor e a gênese da função semiótica e do pensamento.
1.5 — O pensamento da criança de dois a seis/sete anos. O período do Pensamento Pré-operatório.
1.6 — O período do pensamento operatório concreto e operatório formal. Como pensam as crianças de 7 a 12 anos e os adolescentes.
1.7 — Implicações práticas da teoria construtivista na escola e na clínica psicanalítica.
1.8 — Avalie o curso!

Professor(a)

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